Đang xử lý...
Robotics
Coding
PHIẾU CHIA SẺ TRẢI NGHIỆM
CODING
A. THÔNG TIN HỌC VIÊN
Tên học viên:
Lớp:
Môn trải nghiệm:
Ngày trải nghiệm:
Giáo viên hướng dẫn:
B. VỀ KHẢ NĂNG HỌC TẬP
Khả năng ghi nhớ:
Cần nhắc lại một số thao tác, đang làm quen với thông tin mới
Nhớ được phần lớn các thao tác, thực hiện theo hướng dẫn khá tốt
Nhớ tốt các nội dung và áp dụng được khi làm sản phẩm
Nhớ rất tốt, tự tin áp dụng và có thể tự nhắc lại
Khả năng thực hành sản phẩm:
Đang làm quen với thao tác, cần hướng dẫn thêm để hoàn thành sản phẩm
Thực hiện đúng theo hướng dẫn, đôi khi cần hỗ trợ điều chỉnh các lỗi nhỏ
Thực hiện tốt các bước, biết tự điều chỉnh khi gặp lỗi và hoàn thành sản phẩm
Thực hiện rất thành thạo, chủ động tìm cách tối ưu để hoàn thiện sản phẩm tốt
Khả năng sáng tạo:
Bám sát theo các giải pháp và hướng dẫn có sẵn để hoàn thành sản phẩm
Biết vận dụng các giải pháp đã học để giải quyết các vấn đề tương tự theo yêu cầu
Chủ động tìm tòi, biết cách tối ưu hóa hoặc tìm giải pháp thay thế hiệu quả hơn
Có tư duy giải pháp tốt, tự tin đề xuất các cách tiếp cận mới hoặc chức năng mới ngoài yêu cầu
Khả năng sử dụng tiếng Anh:
Ghi nhớ và nhận biết được một số từ mới nhưng vẫn ưu tiên sử dụng tiếng Việt.
Ghi nhớ từ vựng và có thể sử dụng tiếng Anh để đặt tên cho đối tượng, biến, tài nguyên.
Có thể tự tìm kiếm hình ảnh, tài nguyên học tập bằng từ khóa tiếng Anh.
Tự tin sử dụng tiếng Anh trong quá trình học.
C. VỀ THÁI ĐỘ HỌC TẬP
Mức độ tập trung:
Cần nhắc nhở để quay lại bài học, dễ bị phân tâm bởi môi trường xung quanh
Có sự chú ý trong quá trình học, nhưng đôi lúc còn mất tập trung
Có sự tập trung trong quá trình học, không đợi giáo viên nhắc nhở
Chủ động tập trung và luôn chú tâm vào bài học
Mức độ hợp tác:
Có lắng nghe nhưng mức độ phản hồi còn rất hạn chế
Có lắng nghe nhưng chưa chủ động phản hồi
Hợp tác tốt, có chủ động trao đổi và phản hồi với giáo viên
Tích cực lắng nghe và chủ động phối hợp trong quá trình học tập
D. VỀ KỸ NĂNG MỀM
Giao tiếp và Trình bày:
Học sinh còn rụt rè, ít phản hồi trong quá trình trao đổi
Học sinh có phản hồi khi được hỏi, nhưng chưa chủ động chia sẻ ý kiến cá nhân
Học sinh trình bày được ý kiến cá nhân, nhưng chưa quá rõ ràng
Học sinh trình bày được ý tưởng và giải đáp được các thắc mắc về sản phẩm
Phân tích và Giải quyết vấn đề:
Cần sự hỗ trợ của giáo viên trong việc tìm hiểu sản phẩm
Nhận ra được vấn đề, nhưng cần giáo viên định hướng giải pháp phù hợp
Có khả năng phân tích và đưa giải pháp nhưng chưa tối ưu
Biết phân tích vấn đề, chủ động đề xuất nhiều giải pháp
E. CHIA SẺ CỦA GIÁO VIÊN
Nhận xét chung từ giáo viên
Điểm nổi bật của học viên
Đề xuất hướng phát triển cho bé
Xuất PDF
Quay lại trang chủ
×
Nhận xét chung từ giáo viên